บทบาทการเล่นที่เรียนภาษาอังกฤษ

การเรียนรู้ภาษาอังกฤษอาจจะดูค่อนข้างน่าเบื่อและไม่น่าทึ่งอาชีพถ้าขั้นตอนนี้จะน่าเบื่อเกี่ยวข้องกับหนึ่งในประเภทของกิจกรรมและไม่สร้างแรงจูงใจให้นักเรียนที่ยังคงมีความสนใจที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ งานของครู — จึงนำเสนอเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่นักเรียนต้องการที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษพยายามที่จะเข้าใจเขาและก็พร้อมที่จะพูดคุยกับเขา

หนึ่งในแรงจูงใจหลักสำหรับการเรียนรู้เป็นเกมที่ หลังจากที่ทุกคนร่วมกับการอภิปรายและการอภิปรายของเกมโดยเฉพาะอย่างยิ่งบทบาทในการเรียนภาษาอังกฤษที่มีข้อมูลมากที่สุดและมีประสิทธิภาพในการเรียนการสอนในแง่ของการรับรู้ ในระหว่างเกมที่นักเรียนจะเข้าครอบงำความมั่นคงและความวิตกกังวลของเขา ถ้าคุณสอนภาษาอังกฤษใน skype , และคุณมีครูใช้วิธีนี้คุณสามารถพิจารณาตัวเองโชคดี ใช้ความหลากหลายของเกมในชั้นเรียนภาษาอังกฤษจะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ในทางที่สนุกสนานในการพัฒนาหน่วยความจำความสนใจความฉลาดเพื่อรักษาผลประโยชน์ในภาษาอังกฤษเช่น

โดยมีส่วนร่วมในเกมการเล่นบทบาทในการเรียนภาษาอังกฤษให้นักเรียนนำเสนอตัวเองเป็นคนอื่นในสถานการณ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีลักษณะการทำงานอย่างถูกต้องตามกฎของเกม ทางสังคม (หมอผู้ขาย) ระหว่างบุคคล (เพื่อนร่วมชั้น) จิตใจ (กลางบวกตัวอักษรลบ) บทบาทที่มีประสิทธิภาพนักเรียนมีส่วนร่วมในความจริงที่ว่าพวกเขาเรียนรู้วิธีการสื่อสารและพูดคุยทำความเข้าใจและชื่นชมความรู้สึกของคนอื่น ๆ ในการแก้ปัญหา เป้าหมายสูงสุดของเกมเล่นตามบทบาทใด ๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษ ก็คือการได้รับความรู้ใหม่และการพัฒนาทักษะของพวกเขาขึ้น

ในการเล่นบทบาทที่เรียนภาษาอังกฤษอย่างถูกต้องก็เป็นสิ่งที่จำเป็นที่จะสร้างนักเรียนทักษะทางสังคมที่จำเป็นของการสื่อสารและทำความรู้จักพวกเขาด้วยคำพูด Dialogic ในภาษาอังกฤษ การออกกำลังกายนี้จะช่วยในการฝึกการแสดงออกแผนมารยาทในการพัฒนาทักษะในโทรศัพท์ microdialog ในหัวข้อที่ได้รับจากแบบจำลองหลายสร้างการโต้ตอบในภาษาอังกฤษในรูปแบบการอ่านและการเล่นการหารือเหล่านี้ด้วยหัวใจเล่นการสนทนาในคู่

ตัวอย่างของเกมการเล่นบทบาทในการเรียนภาษาอังกฤษ

บทบาทที่เล่นในบทเรียนภาษาอังกฤษรวมอยู่ในหนังสือเรียนและคู่มือสำหรับการศึกษาของภาษา เราทุกคนรู้ว่าบทเรียนในหนังสือเล่มนี้ทุกคนมีความทุ่มเทให้กับหัวข้อเฉพาะวัสดุที่จะเรียนรู้และมีความปลอดภัย ปกติเรารีสอร์ทเพื่อเกมการเล่นบทบาทในตอนท้ายของการศึกษาของหัวข้อนี้เพื่อที่จะพูดที่จะฝึกฝนความรู้ที่ได้มา ในกรณีนี้คำศัพท์ภาษาอังกฤษและโครงสร้างไวยากรณ์เรียนรู้รูปแบบการพูดทำงานการสะกดคำการออกเสียงและการฟังงานเสร็จสมบูรณ์

Headway elementary pre-intermediate New Millenium English 11 ของโรงเรียนมัธยม Headway Roleplay

1. Work in pairs. Student A is a journalist, tudent B is Ivan or Jaya. Discuss the advantages and disadvantages of living in New York. Then prepare an interview. Use the words and questions in the Comprehension Check to help you.
2. Work in groups of two or three. Think of some roleplays in an airport or on a plane. Choose a place and some characters. You can be travelleers from different copuntries, pilots, customs officers…!
3. Work in pairs. Practise some conversations in a hotel, using the ideas above. One of you in the guest, the other is the waiter or the receptionist.
4. Your teacher will give you a list of TV programmes for tonight on channels 1 to 4. Imagine that you and your oartner live in the same flat and you have only one TV. Decide together which programmes you are going to watch tonight.
5. Some of you are members of a group of musicians (classical, pop, jazz). Some of you are journalists who are going to interview the musicians. Musicians: talk together to decide the following – the kind of music you play, the name of your band, who plays what, what has influenced your music, how long have you been together, the records you have made, the countries you have toured. Journalists: work together to think of some questions to ask the musicians. When you are ready, conduct the interview.

แต่สิ่งที่มีบทบาทเล่นที่เรียนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องในกระบวนการของการเรียนรู้กรรมวิธีของหนังสือเล่มที่สอง:

1. Read the job advertisement. Decide who will be the applicant and who will be the interviewing board. Read your role card and get ready for the interview. The students who have gone throught the interview become observants. Exchange your opinions about questions/answers. Avois being judgemental. Be positive and friendly.
2. You are invited to take part in a TV show called “ Do you believe in…? ” The show will start in 10 minutes. Take a role card and get ready to play your role. Take part in the show; try to be as active as possible. Vote on the question in the programme – Do you believe in supernatural phenomena?
3. You are going to take part in the International Student Science Conference. In turn, you will be a speaker, a participant, an interpreter, and some of you may wish to be the Chair.

นี้เป็นเพียงส่วนหนึ่งของเกมการเล่นบทบาทที่แสดงอยู่ในค่าใช้จ่ายเหล่านี้ ในขณะที่คุณสามารถมองเห็นความเป็นไปได้สำหรับจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ไม่มีที่สิ้นสุด สร้างบทบาทในการเรียนภาษาอังกฤษสามารถในหัวข้อใด ๆ สำหรับการทำงานและวัสดุใด ๆ และผลประโยชน์ที่มีความสำคัญมากในขณะที่กล่าวก่อนหน้านี้ ให้ไม่ลืมเกี่ยวกับวิธีการที่ยอดเยี่ยมนี้ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

 

  6329

ดำเนินการตามกฎหมาย